Memuat…
Program 2 · Upskilling & reskilling kader
ASKARA
Asah Kemampuan Nusantara
Ekosistem pengembangan kemampuan yang menghubungkan pemetaan talenta, pembelajaran, pengembangan karier, dan akses ke kesempatan pendidikan maupun pekerjaan.
- Misi 2
- S3
- S4
Persoalan
Ada anggapan bahwa aktif di HMI berjarak dengan kesiapan profesional, sementara kebutuhan kompetensi berubah lebih cepat daripada siklus kurikulum mana pun.
Arah
Kader yang matang secara ideologis sekaligus cakap secara profesional, dengan jalur kecakapan yang mengikuti minat, potensi, dan cita-cita masing-masing.
Gambaran umum
ASKARA (Asah Kemampuan Nusantara) adalah program strategis HMI untuk memperkuat kesiapan kader menghadapi perubahan kebutuhan kompetensi dan dunia kerja melalui agenda upskilling dan reskilling — wujud paling nyata mesin penggerak Swacipta: memetakan, mengasah, menerapkan, dan memperbarui.
ASKARA berjalan berdampingan dengan perkaderan formal. Latihan Kader membentuk nilai dan cara berpikir, sedangkan ASKARA menyediakan jalur kecakapan yang mengikuti minat, potensi, dan cita-cita profesional setiap kader.
Komponen program
- 01
Peta Talenta Kader
Pemetaan minat, kompetensi, pengalaman, dan karya kader secara nasional — dasar perancangan jalur belajar dan mempertemukan kader dengan kesempatan yang sesuai.
- 02
ASKARA Belajar
Platform pembelajaran digital untuk literasi data dan AI, ekonomi digital, keterampilan hijau, kewirausahaan, serta kebijakan publik.
- 03
Career Development Center
Pendampingan karier dari pemetaan minat, penyusunan career pathway, penguatan CV dan portofolio, hingga persiapan kerja — bersama mentor alumni dan profesional.
- 04
ASKARA Peluang
Pusat informasi beasiswa, magang, pekerjaan, sertifikasi, dan program talenta dari jaringan mitra kampus, industri, pemerintah, dan alumni.
- 05
Komunitas Belajar Lintas Cabang
Komunitas berdasarkan bidang minat yang menghubungkan kader dari berbagai cabang — wujud kecerdasan kolektif dalam perkaderan.
Strategi S3 & S4
S3
Rekayasa Ekosistem Kaderisasi Berbasis Collective Intelligence
Perkaderan dirancang ulang sebagai ekosistem tempat kader, teknologi, dan nilai saling menguatkan. Di LK I kader mengenal AI dan etikanya, di LK II memanfaatkannya untuk kajian, di LK III memahami perannya dalam kepemimpinan dan kebijakan publik — tetap berpijak pada nalar kritis NDP, etika intelektual, dan daya juang.
- Merumuskan kerangka kompetensi AI kader yang selaras dengan jenjang LK I, II, dan III.
- Mengusulkan penguatan materi literasi dan etika AI dalam Pedoman Perkaderan.
- Menyiapkan instruktur yang cakap AI di setiap cabang.
- Menyelenggarakan pelatihan nonformal AI yang terhubung dengan sertifikasi di ASKARA.
- Membangun laboratorium kolektif lintas cabang untuk memecahkan persoalan nyata.
- Menetapkan kode etik penggunaan AI bagi kader.
S4
Akselerasi Ekosistem Talenta dan Kolaborasi Karier Kader
Mempercepat perjalanan kader dari belajar menuju berkarya. HMI menjadi jembatan yang mempertemukan talenta kader dengan kesempatan, bersama kampus, industri, pemerintah, dan jaringan alumni.
- Membangun platform belajar yang menghimpun kursus berdasarkan kebutuhan keterampilan dunia kerja dan sektor masa depan.
- Mendirikan pusat pengembangan karier yang mendampingi kader menyusun jalur karier, portofolio, dan persiapan kerja.
- Menjalin kemitraan magang, beasiswa, dan sertifikasi dengan kampus, industri, lembaga pemerintah, dan alumni.
- Menyediakan pusat informasi peluang beasiswa, magang, pekerjaan, dan program pengembangan talenta.
Prinsip pelaksanaan
- Latihan Kader I, II, dan III tetap menjadi poros nilai dan cara berpikir; ASKARA melengkapinya dengan jalur kecakapan.
- AI mempermudah pemetaan dan penyesuaian jalur belajar, sementara data pribadi dilindungi dan keputusan penting tetap di tangan manusia.
- Penggunaan AI oleh kader dipandu kode etik yang menjaga kejujuran intelektual dan independensi.
Tahapan
- 01
Tahun pertama
Pembangunan peta talenta, peluncuran platform belajar dengan kurikulum awal, dan pembukaan CDC di tingkat PB.
- 02
Tahun kedua
Perluasan kemitraan magang, beasiswa, dan sertifikasi, serta pembentukan simpul CDC di tingkat Badko.
- 03
Akhir periode
Penelusuran (tracer study) kader peserta dan penyempurnaan kurikulum berdasarkan hasilnya.
Indikator keberhasilan
- Jumlah kader yang terpetakan
- Jumlah kader yang menyelesaikan jalur belajar dan memperoleh sertifikasi
- Jumlah kader yang memperoleh magang, beasiswa, atau pekerjaan melalui jaringan ASKARA
- Jumlah mitra yang terlibat
Indikator bersifat indikatif. Angka target ditetapkan setelah pemetaan data awal (baseline) pada fase fondasi.
Peran dalam sinergi
Menghasilkan data talenta dan kompetensi — tempat kader belajar.
Kader yang belajar di ASKARA dapat berkarya di Net Zero Initiative, mengkaji persoalan bersama Jari Pemoeda, dan dinilai secara adil melalui HMI A1.
Bergerak bersama
Swacipta tumbuh dari dalam — dari Anda.
Naskah ini dipersembahkan sebagai bahan percakapan seluruh keluarga besar HMI. Uji, kritik, dan perkaya gagasannya.
